CAMPAMENTO SEXTOS A, B y C - 2011

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PROYECTO 6° B - MANDALAS

ABANDERADOS Y ESCOLTAS - 2012

Turno Mañana

Abanderada: Agustina González Mendoza

1° Escolta: Fidel Reeves

2° Escolta: Pilar González Fresneda

Turno Tarde

Abanderada: Valentina Plano

1° Escolta: Santiago Scalerandi

2° Escolta: Lucila Caminos

FELICITACIONES, chicos!!!

DÍA DE LA TRADICIÓN

El día de la tradición se celebra en Argentina todos los 10 de Noviembre. Se festeja en esta fecha, conmemorando el nacimiento del poeta argentino José Hernández que escribió el "Martín Fierro". Este es el relato, en forma de verso, de la experiencia de un gaucho argentino, una vez que es echado de su rancho y llevado a la frontera por el gobierno.

El gaucho Martín Fierro es el relato en primera persona, cantada por el propio gaucho con su guitarra, de sus experiencias por ir a la frontera. Refleja a lo largo de sus versos muchas de las costumbres más tradicionales de la Argentina. Por ejemplo: el gaucho, la guitarra, el mate, el campo, las peñas, el folklore, el asado, la disputa entre los unitarios y los federales.

Se considera tradición a un conjunto de costumbres, valores y creencias compartidas por una sociedad. Es la tradición, transmitida de generación a generación lo que crea la identidad de una comunidad.

Por eso en Argentina, el día de la tradición es el reconocimiento de nuestra identidad como país, a través de uno de los personajes más representativos del ser nacional, José Hernández. Así él lo reflejó en El gaucho Martín Fierro.

¿Qué tradiciones heredaste de tu familia?

Aquí te dejo un vídeo sobre el tema.

SINFONÍA MASIVA 11.11.11

La coincidencia de números uno que se producirá el 11 de noviembre a las 11:11 horas es el pretexto de los creadores de la aplicación para móvil "Sinfonía Masiva" que a esa hora sincronizarán la hora de los teléfonos unidos a la iniciativa para que suene en todo el mundo la Quinta Sinfonía de Beethoven.

"Cientos de miles de personas en todo el planeta, en cualquier lugar, en el mismo instante. El cambio esta aquí. Juntos", es el lema de esta iniciativa promovida a través de la web sinfoniamasiva.org por un grupo de voluntarios.

Disponible para Android (y muy pronto para iPhone y iPad, según sus desarrolladores), la aplicación permite a los usuarios sincronizar el reloj de su móvil "al milisegundo", ya que el sonido de la Quinta Sinfonía comenzará escucharse a los 111 milisegundos del segundo 11 de las 11:11 horas.

Los usuarios podrán elegir entre dejar sonar su teléfono a la hora central Europea (GMT +1) o esperar a que lleguen las once en su país, contribuyendo a una suerte de eco sinfónico que se irá propagando hora a hora por toda la Tierra.

"La música nos unirá", dicen los impulsores de la iniciativa, que, para saciar el interés de los más curiosos, al terminar el minuto de música permitirán a los usuarios acceder a un globo terráqueo en el que se podrá consultar cuántas personas se han unido a la iniciativa en cada rincón del planeta.

El 11.11.11 hará historia... ¿participamos juntos?

Mapa on-line de las descargas de la Sinfonía Masiva: http://sinfoniamasiva.org/map/

NOTI-SEXTO

a) Por grupo, elijan un acontecimiento ocurrido recientemente en el colegio, club, barrio o lugar frecuentado por ustedes.
b) Redáctenlo de tal manera que contenga las respuestas a las siguientes preguntas, con datos concretos: 

¿Qué pasó? 

¿Quién lo vivió? 

¿Dónde? 

¿Cómo? 

¿Cuándo?

c) Corrijan y obtengan la versión final de la crónica.

d) Trasladen la crónica al formato digital y armen el periódico escolar. No olviden elegir el nombre del diario y un buen título para la historia.

e) Guarden la imagen obtenida y publíquenla en el blog, agregando debajo una imagen alusiva. El nombre de la entrada será NOTI-SEXTO.

Agus y Luli (6º A), comparten su noticia:

Andrés y Francisco (6º B), comparten su noticia:

Pío y Santi (6º C), comparten su noticia:

DISEÑO DE INVITACIONES

Los alumnos de 6º C se encargaron de diseñar la invitación para el acto del "Día de la Tradición", a partir de ciertas consignas.

La elección recayó en la realizada por Santiago y Pío. 

Felicitaciones!!!

SOPA SILÁBICA DE HALLOWEEN

Los chicos crearán, en Word,  una sopa silábica (de 9 filas por 8 columnas) que contendrá las siguientes palabras: 

Facundo y Manuel (6º B), los invitan a resolver la sopa.

LUNITA TUCUMANA

Para ir practicando...

WORD - VENTANA - TECLAS RÁPIDAS

DÍA DEL RESPETO A LA DIVERSIDAD CULTURAL

Desde este año se festeja el Día del Respeto por la Diversidad Cultural.

Durante estos 519 años, diferentes corrientes históricas y políticas han buscado encauzar un sentido ecuánime, aunque desde distintas perspectivas, para aquel inusitado acontecimiento que cambió para siempre el destino de dos culturas.

Hace un año atrás, el gobierno nacional aprobó el proyecto de reordenamiento de feriados, en el que se incluyó denominar el 12 de octubre como el Día del Respeto por la Diversidad Cultural, reemplazando otros conceptos para designar la celebración sobre un hecho acerca del cual tanto se ha discutido a lo largo de los años, tales como Día de la Raza, de la Hispanidad, o de la Diversidad Cultural Americana.

Hoy se intenta lograr una cosmovisión que abarque la mayor cantidad de miradas posibles, aunque las secuelas de la llegada de Cristóbal Colón a suelo americano se erijan cotidianamente en una insondable deuda histórica con nuestros pueblos originarios.

HOMENAJE A STEVE JOBS

Steve Jobs fue mucho más que el iPad, quizás uno de sus últimos trabajos. Fue la gran mente detrás de una de las compañías más exitosas de la década, que sin embargo estuvo muy cerca de desaparecer a mediados de los 90, en gran parte por malas decisiones. Tras la presentación de la Macintosh en 1984, Jobs fue obligado a alejarse de su propia creación y debió fundar otra compañía, NeXT. Pero ello no impidió que siguiera desarrollando cosas que luego serían utilizadas por Apple durante sus últimos 14 años de vida. La iMac multicolor fue una muestra de ello. Esta computadora que tenía "todo en uno" fue el renacimiento de Apple. Las críticas de todo el mundo en aquella época, eran de la mano de la eliminación de la unidad de disquetes, una de las formas más populares de intercambiar información entre dos computadoras de la época. El iPod, que hace pocos días cumplió diez años de vida, fue otra de las creaciones que revolucionó la industria de la música, seguido por el iPhone, que cambió la forma no sólo de los celulares, sino la visión del resto de las compañías sobre las pantallas táctiles.

Los 10 consejos de Steve Jobs.

1. La innovación distingue entre un líder y un seguidor.
2. Sé un prototipo de la calidad. Mucha gente no está acostumbrada a un ambiente donde se espera la excelencia.
3. El único modo de hacer un gran trabajo es amar lo que haces. Si no lo has encontrado aún, sigue buscando. No te acomodes. Como con todo lo que es materia del corazón, sabrás cuando lo hayas encontrado.
4. Sabes, nosotros no crecemos más que la comida que comemos.Vestimos ropas que otras personas hacen. Hablamos un idioma que otras personas han desarrollado. Usamos unas matemáticas que otras personas han evolucionado… R 30; quiero decir, que constantemente estamos tomando cosas. Es un sentimiento maravilloso, eufórico crear algo que devuelves al fondo común de la experiencia y el conocimiento humano.
5. Hay una frase en el Budismo, ‘Mentalidad de principiante.’ Es maravilloso tener una mentalidad de principiante.
6. Pensamos básicamente en ver la televisión para desenchufar el cerebro y  trabajar en tu ordenador cuando quieres volver a encenderlo.
7. Soy la única persona que conozco que ha perdido 250 millones de dólares en un año… Eso es un gran constructor de carácter.
8. Intercambiaría toda mi tecnología por una tarde con Sócrates.
9. Estamos aquí para dar un mordisco al universo. ¿Sino, para que otra cosa podemos estar aquí?
10. Tu tiempo está limitado, así que no lo desaproveches viviendo la vida de algún otro. No te dejes atrapar por los dogmas, que es vivir con los resultados del pensamiento de otras personas. No dejes que el ruido de las opiniones de otros ahoguen completamente tu voz interior. Y más importante, ten el coraje de seguir tu corazón y tu intuición. Ellos de algún modo ya saben en lo que tú verdaderamente te quieres convertir. Todo lo demás es secundario.

EJEMPLO DE DISEÑO

Nati (6° A) nos invita a navegar por su nuevo sitio web.
Excelente diseño. Felicitaciones!!!

EL PESO DE LA LEY

Lucio, Andrés, Juan y Henry (de 6° A) crearon el guión y protagonizaron este video.

¿No merece ser un capítulo más de "Policías en Acción"?

Felicitaciones, chicos!!!

NÚMEROS DECIMALES

Practica la multiplicación por la unidad seguida de ceros, realizando las actividades que proponen en el juego.

Acceder al recurso Web

Practico la división por la unidad seguida de cero. 

Acceder al recurso Web

Practico las operaciones con números decimales.

1) Actividad A

2) Actividad B

Un test para comprobar lo que aprendieron.

CENSO 2010

Trabajo realizado por Nati y Pili (6° A)

FELIZ DÍA DEL MAESTRO

DOMINGO FAUSTINO SARMIENTO

En febrero de 2011 se cumplieron 200 años del nacimiento de Domingo Faustino Sarmiento. Como sucede con gran parte de nuestros próceres históricos, su personalidad y su obra han sido objeto de polémicas y debates que llegan hasta el presente. Sin embargo, no puede dejarse de lado su preocupación por establecer y garantizar un sistema educativo innovador y de calidad para su tiempo.Lo que lleva también a preguntarnos: ¿Cuáles son los desafíos y necesidades de los docentes argentinos en el siglo XXI? ¿Qué papel tienen o tendrán las nuevas tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la promoción de nuevas competencias y habilidades de docentes y alumnos? ¿Cómo se imaginan el aula del futuro? Educ.ar, nos propone repasar la vida y obra del gran educador argentino a través de la realidad aumentada (RA).

Instrucciones para ver la aplicación de RA

Se necesita una computadora con acceso a internet, una cámara web y el código impreso.

Descargar e imprimir el marcador (botón "Descargar el marcador").

Comprobar que la cámara web no esté siendo utilizada por otra aplicación.

Hacer clic en el botón "Lanzar aplicación". Cuando aparezca la ventana "Configuración de Adobe Flash Player" ("Acceso a cámara y micrófono."), hacer clic en el botón "permitir".

Ubicar el código impreso frente a la cámara web. Una vez "disparado" el dispositivo, podrás manipular una imagen en tres dimensiones y observar un video biográfico de Sarmiento.

Si no tenés webcam podés ver el video haciendo clic acá.

 

Clic acá para lanzar la aplicación

ECOSISTEMAS

a) Haz clic AQUÍ para realizar un paquete de actividades JClic sobre los ecosistemas. El paquete está dividido en tres partes:

1. Los animales, 2. Las plantas y 3. Los ecosistemas. Hacedlos por orden y así recordaréis conceptos.

b) Para aprender un poco más: "Los ecosistemas y el ser humano".

c) Más actividades: 1.Productores y consumidores. 2. El ciclo del alimento en los ecosistemas (cadenas alimentarias), y 3. Adaptaciones de los seres vivos al ecosistema. Clic AQUÍ.

e) Secuencia de actividades sobre los ecosistemas. Clic AQUÍ.

Trabajo de Lucía y Zoe ( 6° A)

DON JOSÉ DE SAN MARTÍN

José de San Martín, uno de los libertadores de América, líder militar que luchó por la independencia, es recordado cada 17 de Agosto como Padre de la Patria en Argentina. 

Canal Encuentro, educ.ar y el programa Conectar Igualdad presentan este excelente material para conocerlo y homenajearlo en el aula, Revolución en el Aula. ¿Lo recorremos juntos?

ANIMACIONES

Basándose en un chiste, los chicos crearán animaciones con Go!Animate.

Pilu y Nati de 6º A nos regalan una sonrisa...

ARTE CINÉTICO DIGITAL

Movimiento estético con bases en la abstracción, que comienza a desarrollarse después de la 1º Guerra Mundial, pero que adquiere más fuerza a partir de los años cincuenta, cuándo se investiga con mayor precisión el factor cinético de la visión en la creación plástica.

Experiméntalo en http://bomomo.com/ y haz tu propia creación.

Obras de Arte:

Henry (6º A) / Interior Humano

Aixa (6º B) / Circus

Carla (6º C) / Telas

DESCRIPCIÓN Y DIÁLOGO

1) Descripción de la bruja.

La bruja era fea, de pómulos marcados, tan delgada que parecía un junco, con  labios enormes y carnosos, ojos verdes, vestía prendas de color violeta y joyas variadas. Era enamoradiza, distraída e impulsiva.

2) Diálogos

A) Minuto: 2:00

- ¿Qué haces?- preguntó el sapo.
- Estoy buscando una poción mágica - aseguró la bruja.
- ¿Para qué? -susurró el animal.
- Para encontrar a mi verdadero amor-respondió, con felicidad, la bruja.

B) Minuto: 3:50

-Señora, espere un minuto...le tengo que dar esto-exclamó el gasolinero.
-No era necesario, peroo... gracias!!!-dijo la bruja.

C) Minuto: 6:00

-Ven!!! - gritó la rana
-Espera, estoy acomodándome- indicó la bruja

-El árbol ! - enojada, dijo la rana
-Es verdad!Gracias- gritó la bruja y salió corriendo hacia el árbol.

D ) Minuto: 10:00

-Lo que viene fácil, fácil se va - preocupada, afirmó la bruja

-Ten, te lo regalo- susurró el ratón

-Eres mi único amigo- comentó la bruja

Y quedaron los dos, viendo el atardecer.

Trabajo de Vale y Rochi (6º C)

PRESIDENTES ARGENTINOS

Los chicos crearon pizarras interactivas con una breve reseña de la vida y obra de: Avellaneda, Mitre, Sarmiento y Roca.
Aquí van ejemplos:

http://www.spaaze.com/board/f1548310364719e6030edb71d62c10a1
Trabajo elaborado por Valentina y Ángeles de 6º A

http://www.spaaze.com/board/f1548310364719e6030edb71d6312d1d

Trabajo elaborado por Andrés y Francisco de 6º B

MEDIOS DE TRANSPORTE - 9 DE JULIO DE 1816

Hace muchos, pero muchos años, en la época en que los caminos no se habían construido, en que la gente viajaba en carretas tiradas por mulas o en diligencias, porque los autos y los aviones todavía no se habían inventado, algunos hombres que querían gobernar nuestro país, decidieron reunirse en un lugar que se llama Tucumán, para hablar sobre nuestra patria. ¿Cuánto tiempo creen ustedes que tardaban en llegar a Tucumán? No un día ni dos, sino a veces muchas semanas. Llegaban sucios, con hambre, cansados, pero todos sabían que tenían que ir para hablar de un tema muy importante. Ellos querían crear nuestro país y tenían que decidirlo entre todos. Y gracias a esos señores que se reunieron en Tucumán hace tantos años, nosotros hoy podemos decir con mucho orgullo que somos argentinos... (Nora Haas).

DÍA DE LA INDEPENDENCIA

Luego de la Revolución del 25 de mayo de 1810, el camino hacia la independencia nacional estaba trazado: la ruptura de los lazos coloniales con España en 1810 no hicieron más que cristalizar un movimiento liberador que venía buscando, desde 1806, mayor participación política y económica de los criollos.

A fines de 1815, la situación de los revolucionarios era desesperada. Venezuela y Colombia fueron reconquistadas por los realistas. Sólo el Río de la Plata seguía en pie, amenazado desde Chile y el Alto Perú. A nivel internacional, la situación era preocupante: Austria, Rusia y Prusia habían formado la Santa Alianza para defender a los absolutismos.En medio de esa gran emergencia, en 1816 las Provincias Unidas decidieron convocar a un nuevo congreso, que se reunió en Tucumán para decidir qué hacer.

Todas las provincias de la Liga de los Pueblos Libres (Banda Oriental, Corrientes, Entre Ríos, Misiones y Santa Fe) no lograron participar del encuentro, ya que sus representantes fueron aprisionados por el Directorio unitario instalado en Buenos Aires. Una sola provincia de ideas federalistas pudo hacer llegar a sus representantes: Córdoba. Los territorios de la Patagonia, Comahue y el Gran Chaco se encontraban bajo el dominio de los llamados pueblos originarios. El Congreso se inició el 24 de marzo de 1816 con la presencia de 33 diputados, en una casa en San Miguel de Tucumán, alquilada a Francisca Bazán de Laguna, hoy Monumento Histórico Nacional.

Luego de acaloradas discusiones, el Congreso del 9 de julio de 1816 proclamó la declaración de independencia argentina respecto de España y de toda otra dominación extranjera.

Visitá el Museo

FELICES VACACIONES

¿La reflexión de Felipe será la de ustedes...?

UNA BREVE PAUSA…

UN DESCANSO NECESARIO…

UN PARÉNTESIS PARA RECARGAR LAS ENERGÍAS

Y RENOVAR LAS IDEAS…

SEA COMO SEA…

¡FELICES VACACIONES DE INVIERNO A TODOS!

VIDEOCUESTIONARIO

ESLvideo es una sencilla herramienta que nos ayudará a crear cuestionarios a partir de un vídeo de Youtube, DailyMotion, etc.

Los chicos ya comenzaron con el proyecto y el tema elegido fue diversos tipos de Contaminación.
IMPORTANTE: La página no acepa acentos.


Tutorial:

Algunos ejemplos:

Joaquín y Fidel ( 6º B )

Santiago ( 6º B )




Mariano y Lucio (6º A)

BANDERAS GANADORAS

DÍA DE LA BANDERA

El 20 de junio se conmemora el Día de la Bandera en homenaje al aniversario de la muerte de su creador, Manuel Belgrano. Todos los años en nuestro colegio trabajamos sobre la vida y obra de Belgrano y sobre esa etapa histórica de conformación del país. Pero ahora contamos con un nuevo material: el telefilm Belgrano, una ficción histórica sobre los últimos diez años de vida de uno de los próceres más destacados de nuestra historia.

Luego de recorrer el país, con proyecciones gratuitas y al aire libre, podremos verla el lunes 20 de junio a las 22:30 por la TV Pública y 
el 21 de junio a las 00:00 y a las 21:00 por Canal Encuentro.

¡No se la pierdan!

MITOLOGÍA GRIEGA

Algunos trabajos de lo chicos:

MITOS Y RECUERDOS

Los chicos de sexto leyeron y disfrutaron el libro "Mitos y Recuerdos", de Marcelo Birmajer.

En este libro se combinan La Illíada y La Odisea con aquellas historias que pueblan la vida cotidiana de un chico de estos tiempos.

Dice Marcelo Birmajer: "Cada una de estas peripecias inspiraba o evocaba en mí una historia que pudo haber vivido un chico de nuestro tiempo. O preguntas para las que nunca tuve respuestas: ¿qué es la valentía?, ¿por qué motivos vale la pena pelear?, ¿cuáles son los métodos válidos para conquistar a una mujer?" 

Y así se combinan, en este libro, La Illíada y La Odisea con aquellas historias que pueblan la vida cotidiana de un chico de estos tiempos.

CÁLCULOS Y MÁS

Les dejo algunos juegos para que ejerciten.
No dejen de hacerlo porque en matemática es muy importante la práctica. En este caso trabajaremos con Factores al tren.