PLANOS 2D y 3D

Diseñaremos el plano de nuestra habitación o casa ideal.
Ingresen a http://www.floorplanner.com/login 

A mostrar creatividad!!!

CONSTRUYENDO PAREDES

Piensen en un tema de interés personal. 
Ingresen a PADLET, para crear un muro propio. 
Hagan clic en ENTRAR O REGISTRARSE, completen el formulario, pulsen REGISTRARSE.
Elijan  CREAR UN MURO y luego MODIFICAR MURO. 
Agreguen título, descripción, cambia fondo o privacidad.

¡Bien! Tu muro está listo.

Comienza a publicar 

(Haz doble clic o arrastra un archivo en cualquier lugar, para publicar)

Inicien la pared con una presentación del tema,  una imagen,  un vídeo y un mapa. Además debe figurar una foto de l@s autores (utilicen la webcam). 

Luego publíquenla en el blog (el título de la publicación será NUESTRO MURO), para que todos participemos en ella.

RECORDANDO LAS TABLAS!!!

Conocer las tablas es muy útil para resolver más rápido los cálculos de multiplicación y división. Las tablas de multiplicar se pueden organizar en un cuadro de doble entrada que se llama tabla pitagórica.

En la siguiente actividad armarás una tabla con multiplicaciones que te servirán para realizar operaciones con eficacia.

CRUCIGRAMA SARMIENTINO

PROGRAMACIÓN

"Aprender a escribir programas extiende tu mente y te ayuda a pensar mejor. Crea una manera de pensar en las cosas que yo creo que es útil en todos los campos", dijo Bill Gates.

La hora de aprender a programar... ¿no habrá llegado?

La idea surge porque en Estados Unidos hay una gran demanda de programadores: según datos de la organización, esta oportunidad de empleo se calcula tan grande que para 2020 habrá 1,4 millones de empleos relacionados con la informática frente a tan solo 400.000 estudiantes. La oferta crece a un ritmo que es el doble que en otros campos laborales, pero en cambio, nueve de cada diez escuelas no ofrecen clases de programación.

¿Qué les parece si probamos?

Ingresen a http://learn.code.org/hoc/1 y después me cuentan.

NÚMEROS DECIMALES

JUGAR

JUGAR

SINÓNIMOS

LOCALIZAR SINÓNIMOS

Hoy les traigo un pequeño texto, para trabajar con sinónimos. El juego consiste en detectar las palabras subrayadas y agregar a continuación, entre paréntesis, tres sinónimos de cada una. Éstas deberán estar escritas en otro color.

Observen el ejemplo de la primera palabra.

a) Copien el texto en el blog y resuelvan la consigna.

Un tipo irónico (sarcástico, mordaz, cínico), que por desgracia era mi compañero de trabajo, me saludó con burla, cuando el lunes salía yo apesadumbrado rumbo a mi casa. Enfrenté al odioso con una sonrisa discreta, pero con ganas de darle un golpe y dejarlo con un moretón. Al llegar a los brazos de mi esposa y recibir sus caricias, comprendí que hay que desechar lo que nos causa infelicidad y buscar las cosas hermosas que nos da la vida y que finalmente nos llevan a triunfar y así conquistar nuestros más grandes deseos.

b) Publíquenlo, con el título SINÓNIMOS.

GATU-ARTE

Los chicos investigarán, sobre los cuadros repintados por Gaturro:

Nombre
Autor
Año de creación
Medidas 
Lugar donde se conserva.

Volcarán toda la información obtenida en el blog, junto a una imagen de cada obra original. 
A investigar!!!

Es muy importante que redactes tus respuestas con coherencia, teniendo en cuenta las preguntas que te guían. No publiques el posteo sin corregir las faltas de ortografía, la redacción y las mayúsculas.

JULIO CORTÁZAR - BIOGRAFÍA.

Los alumnos de 6º utilizarán sus conocimientos sobre CÓDIGOS QR, para desarrollar (de una manera original) la biografía de Julio Cortázar.

1. Fecha y lugar de nacimiento
2. Edad en que se mudó a la Argentina y  barrio en el que vivió.
3. Año en que viajó a Francia 
4. Seudónimo 
5. Nacionalidades 
6. Ocupación 
7. Período 
8. Idioma 
9. Género 
10. Movimientos 
11. Obras notables 
12. Cónyuges 
13. Premios 
14. Fecha y lugar de defunción 

Trabajo realizado por Leo y Franco 6º B